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À quelques jours de la rentrée scolaire 2026-2027, les acteurs de l’éducation à Mohéli se sont réunis, vendredi 28 août au lycée de Fomboni, pour dresser le bilan de l’année écoulée et préparer les prochaines échéances. Une deuxième réunion, tenue à l’issue de la première, a été consacrée à la formation et au renforcement des compétences des enseignants dans le cadre du projet PREFEC.
La préparation de la rentrée scolaire 2026-2027 s’est accompagnée d’un important travail d’évaluation à Mohéli. Une rencontre réunissant responsables de l’éducation, chefs d’établissements publics et privés, représentants syndicaux et autres acteurs du secteur a permis de revenir sur les résultats de l’année 2025-2026 et d’identifier les principaux défis à relever. Selon Saïd Soulé Saïd, secrétaire général du ministère de l’Éducation, Mohéli affiche une nouvelle fois de très bons résultats aux examens nationaux, notamment au Certificat d’études primaires, au BEPC et au baccalauréat. Il a salué les efforts conjugués des autorités insulaires, des enseignants, des parents et des chefs d’établissements. Pour lui, la progression observée ces dernières années démontre l’importance d’une démarche collective et d’un dialogue régulier entre les différents acteurs. Mais au-delà du bilan scolaire, une deuxième réunion a été consacrée à la formation des enseignants dans le cadre du projet PREFEC.
Un volet jugé essentiel pour consolider durablement les performances du système éducatif. « La langue française n’est pas seulement une langue enseignée, elle est également une langue d’enseignement des autres matières, notamment les mathématiques, la géographie et bien d’autres disciplines », a rappelé Saïd Soulé Saïd. L’amélioration du niveau de français des enseignants doit ainsi permettre de renforcer la transmission des connaissances et, par conséquent, les apprentissages des élèves. Arzel Fahari, point focal du PREFEC et responsable de la formation des enseignants à Mohéli, a précisé que les formations reprendront le 14 septembre, parallèlement à la rentrée scolaire. Elles concernent les enseignants inscrits aux différents niveaux de formation, notamment A2, B1 et B2. Ceux du niveau B2 devraient achever leur parcours les premiers, avec une fin prévue dès décembre, avant la poursuite des autres niveaux.
Un bilan des difficultés rencontrées lors de la première année de formation a également été réalisé avec les responsables des trois CIPR, la direction de l’enseignement primaire, le représentant de l’Alliance française de Fomboni et les responsables de l’Éducation nationale. L’organisation des horaires fera notamment l’objet d’une attention particulière afin de concilier présence en classe et participation aux formations. Pour les responsables du secteur, l’enjeu est désormais clair : faire de la formation continue un véritable levier d’amélioration de la qualité de l’enseignement et de consolidation des résultats scolaires à Mohéli.
Riwad
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